这是孩子的另一个家。

 “我们经常想象自己如果还是一个孩子，想要快乐的玩耍，探索的样子。我会希望在能感受到安全和温柔的地方，给自己一个角落，躲在里面看书，想象。我们一直在努力实现它，然后从孩子们的笑容中得到我们想要的答案。”

一道透明玻璃，将欢乐的明黄色世界与外面的灰色都市隔开，在钢筋混凝土森林包围之中，却有一方温暖的天地包容了孩子心灵成长的空间和时间。小马快跑，正如品牌寓意，穿越传统思维界限，插上隐形的翅膀，尽情奔跑，孩子们在这个充满张力的迷你宇宙中探索和成长。

“Earth Building”东方实践

 作为早教机构，小马快跑因其丰富的教学体系而广受喜爱，它以小班制为教育理念，致力于关注到每一个孩子的性格需求及潜力。此次品牌形象升级，圆道设计从西方“自然生活派”建筑师的新兴概念“Earth Builing”中汲取灵感，立足儿童的本质，摒弃使用成人化的“装饰”手法，旨在突出建筑本身美感与趣味，让孩子们自由地释放天性。

材质选择上，大量环保材料被转化为设计语言，展示出设计者和教育者的可持续性理念，为城市里的孩子创造水泥丛林中的“绿洲”。色彩表现上，否决五彩斑斓的方案，仅用一种主题色彩强化环境感染力，让空间中的人感受到此刻、此处是舒适的，快乐且经典的，纯粹而非强调物质化的，这种积极的心理和情绪暗示透过门面的落地玻璃又传递给外部世界，引发强烈的共鸣。

对于装饰性与实用性的关系处理，圆道设计始终认为功能才是现代教育空间的核心。去掉冗余的装饰物，造型被控制在最小范围，不做无意义的装饰，只保持最基本的生活需求，只关注与教学功能有关、与儿童活动有关的内容，在此基础上进行空间整合以及色彩搭配，用最“简单”的手法，突出自然且本质的气质，最终把所有的空间还给孩子。

 自由的社交

 “用空间本身创造空间内的使用目的和美感”，即还原空间用途，回归使用者本身。圆道设计认为，托育这个年龄段（0～3岁）的孩子们同样需要适当的自由社交行为，他们也渴望与同龄的孩子们进行接触和交流。因而，空间设计反国内大部分托育机构之道而行之，划出占场地3分之1的面积作为自由社交区域，阅读区、科学区和角色扮演区等穿插其中，共同构成孩子们初步尝试建立社群关系的舞台。在这个偌大的空间内，孩子们才是主角，成人及后勤的功能，都被巧妙隐藏在孩子们接触不到的背后。

整个自由社交区域采用开放式设计，并布置了大量称为“窝”的角落，孩子们可以随时找到自己喜欢的位置，另一方面尺度上也作出了平衡的取舍，所有角落都被设计成老师们均可观察到，而孩子们却有私密感的高度。与此同时，从材料到造型，整个区域均引入高安全级别的设计，老师可以放手孩子们自由活动，同时在一旁适当的参与和引导，让孩子在玩耍中学会思考，在游戏中发展人格。在这里，孩子们可追逐嬉闹，可静待一角，可与师为伴，可自由探索，将选择权交还孩子，激发其埋藏在潜意识里的个性。

重塑学与教

基于品牌教育理念，小班式课室的设计逻辑更为简洁清晰，减掉繁琐的软装，去除复杂的色彩搭配，旨在打造一个促进培养孩子专注度的学习环境，使其不易受到外界干扰，同时结合儿童心理赋予空间合适的尺寸，给予孩子更多安全感，让他们更快地融入集体活动。

在挖掘小马快跑的教学特色的过程中，圆道设计还从该品牌的“教学仓库”中受到启发，将丰富的教具课件与环境设计相结合，专门为每间教室设计了一个“教具导入口”，方便老师为每一堂课提前准备好丰富的教具内容，重塑了教师们日常使用教学仓库的方式，并深化品牌注重通过多样化的教具激发孩子潜能的理念。

当人们重新思考幼儿教育空间在城市发展中的地位，在发展迅速的早教行业中寻找真正属于儿童的成长空间，小马快跑项目主张的并非空间本身的“设计”，而是孩子们与空间融为一体后的美好画面，就像站在街上一看，它如同橱窗般展示了一个令人动容的童真世界。

项目名称：小马快跑托育全国示范店

项目地点：中国深圳南山区君汇新天地

设计公司：VMDPE圆道设计

设计时间：2019.7 -2019.9

施工时间：2019.9 -2019.12

场地面积：626m²

项目状态：已建成

设计师总监: 程枫祺 

设计团队: 韦柱任，张健

深化团队：张健，陆欢 


项目类型 :外立面改造与室内设计、灯光设计、道具设计 

建材及厂家品牌信息 

灯光：Philips

地胶：TAJIMA

墙面漆：buoncolor

摄影：张超

文字：张森